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Enciclopedia del Tango
 
Editorial
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Interpretar los mensajes de los medios

Antes del ingreso a la escolaridad, los niños llegan a las instituciones con aprendizajes sociales que forman parte de su caudal cultural. Muchos de ellos, provienen de los medios, que introducen nuevas formas de hablar, leer, percibir, influyendo notablemente en las formas culturales.
Proponemos trabajar a partir de esos nuevos modelos, conociendo las formas de relación social que se establecen entre la sociedad y la escuela a través del uso social del lenguaje.
Para formar sujetos reflexivos y autónomos capaces  de desafiar los discursos que circulan a diario en la sociedad, en la vida cotidiana, los medios deben pensarse, desde las primeras etapas de la escolaridad, con sentido crítico, desde lo social y lo político.En general, los niños y los jóvenes no leen los diarios ni escuchan radio, de ahí la importancia de su acercamiento a esos medios desde la escuela. También lo es, el medio televisivo, que, a través de sus mensajes, sentidos e intenciones,  influye notablemente en la construcción de comportamientos y valores.

 

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INDICE

 

PRIMERA PARTE

UN CONOCIMIENTO SOBRE LOS MEDIOS EN NUESTRO PAÍS

Tema 1: Historia de los medios: Diarios, Radio,  Televisión

Tema 2: La noticia: Estructura de la noticia: lid y cuerpo

Tema 3: Lenguaje radiofónico: El mensaje en la radio.  Características del lenguaje radiofónico. La palabra radiofónica

Tema 4: Prensa escrita: lo que interesa saber a la hora de leer y escribir.

              La crónica periodística: géneros informativos. El reportaje. La opinión

              Fotoperiodismo, foto ilustración e infografía.

Tema 5: El lenguaje televisivo: como la TV ingresa a los hogares

Tema 6: La publicidad y la propaganda

SEGUNDA PARTE

POR QUÉ Y PARA QUÉ LOS MEDIOS EN LA ESCUELA

Tema 1: La cultura mediática en la cultura escolar.

              La televisión y el desarrollo cognoscitivo.

Tema 2: La práctica docente. Sugerencias de actividades.

              La publicidad en el 1er. Ciclo de la EPB.

              La radio en el 2do. Ciclo de la EPB.

ANEXO.

Periodismo y narración: desafíos para el siglo XXI

 Por Tomás Eloy Martínez.

Bibliografía General.

Trabajo Práctico Obligatorio

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